28.11.06

Première étape de la critique historique :

l’heuristique

Heuristique = collecte, rassemblement des sources (de différents types).

Différents types de sources

Deux grands types de documents :

à Documents conscients : laissés volontairement en tant que sources pour la postérité, comme le témoignage. Il y a une volonté de laisser quelque chose (sculpture, mémoires,…)

à Documents inconscients : deviennent des sources historiques à posteriori, alors qu’au départ elles n’en étaient pas unes.

               Ex : Pièces de monnaies abandonnées qui peuvent informer.

Le long de routes romaines, on trouve une concentration anormale de pièces de monnaies. On a pu déceler que c’était là des sites d’étapes de légions romaines en marche. Une légion = 6000 hommes à perdent des choses (menue monnaie)

Il est alors possible de pister les différentes étapes de ces légions.

De manière générale, tous les objets utilitaires pourraient être considérés comme des sources inconscientes.

Ex : Les excréments humains des hommes préhistoriques sont des documents inconscients. En effet, par des procédés chimiques, on a pu revitaliser cela et deviner quel a été le repas de son « auteur ».

Nous allons envisager quatre grandes catégories de sources – en sachant qu’à l’avenir, les opérations de la critique historique porteront surtout sur les documents écrits :

1. Les sources écrites :

Ø     Les sources diplomatiques

Le mot diplomatique renvoie au mot diplôme, qui doit s’entendre ici dans le sens de document officiel.

à Qui émane d’une autorité

Tout document officiel est écrit dans le but de tenir un rôle dans la vie de la société, ce sont des documents fonctionnels qui ont un but pratique et leur auteur (concert) s’efface

Ex : formulaires à remplir, registres d’Etat civil, registres paroissiaux (avant), textes de loi, textes judiciaires, contraventions, arrêts, jugements des tribunaux, directives ministérielles,…

Ø     Les sources narratives

Toutes les autres sources écrites, où s’exprime un auteur, que ce soit de la production littéraire, des discours politiques, de l’information (presse),…

Dans ces sources narratives, l’auteur s’engage lui-même selon ses convictions ou des expertises (bulletin de météo).

2. Les sources figurées :

Ensemble des sources graphiques ou iconographiques

       Ex : cartes de géo, dessins, peintures, plans d’architecture, photographies,…

Pendant bien longtemps, elles n’ont eu comme utilité que d’illustrer les propos d’un historien ou décorer les pages d’un ouvrage. Pourtant, toute image est porteuse de sens, renvoie à un contexte et donne des infos sur ce qu’elle montre, mais aussi sur son auteur et sa sensibilité

à Il est nécessaire d’en faire une lecture en plusieurs dimensions

Ex : A Cuzco, ancienne capitale de Incas. Au début du XVIe siècle, les conquistadores espagnols y ont installé l’empire colonial. Ce régime fut un choc de culture et a maintenu une pression forte et violente sur les indiens.

Le temps a passé, il y a eu les esclaves, le métissage,… La société s’est complexifiée.

Des artistes peintres indiens ont créé des tableaux qui sont des fusions entre une esthétique chrétienne (représentant de saints,…) et une tradition indienne (beaucoup de couleurs). Et cet art est rangé sous l’étiquette « école cuzquénienne ».

-         C’est intéressant car cela témoigne de la rencontre des cultures.

-         Mais les artistes n’avaient pas l’autorisation de signer leur œuvres car la politique coloniale ne voulait pas qu’un indien devint célèbre (à pouvoir et autonomie)

-         De plus, ceux qui se sont intéressés à cet art on découvert que dans ces toiles, on trouvait des rébus. En intégrant des petits dessins dans leurs toiles, les artistes ont ainsi signer leur travail. à stratégie pour riposter à l’autorité coloniale.

Ex : Au musée d’art de Bruxelles, il y a un tableau représentant Bonaparte, Premier Consul. Il n’était donc pas encore empereur et est habillé de rouge. C’est le peintre Ingres qui l’a peint.

Il l’a représenté à Liège (on voit des maisons et puis c’est écrit), et en arrière fond, il y a la cathédrale de Saint Lambert. Elle n’existe plus, mais à l’époque, c’était la plus 2^e plus grande cathédrale de la chrétienté.

à Détruite durant la révolution française

MAIS lorsque Bonaparte était premier consul, la cathédrale n’existait déjà plus ! Ingres envoie un message.

A l’époque, le consul venait de signer avec le pape le « concordat », un document qui pacifiait les relations avec l’Eglise, mise à mal par la révolution.

Pour symboliser cette réconciliation, Ingres redresse la cathédrale Saint Lambert.

3. Les sources matérielles :

Ce sont les sources en trois dimensions, matérielles.

Ex : montre, tour Eiffel, monnaies, poteries, statues, les paysages sont des sources matérielles !

4. Les sources orales et audio-visuelles :

Les sources orales sont souvent attachées aux traditions orales (nécessaire d’enregistrer).

Ces sources sont importantes car, dans l’H, les sources écrites ne sont laissées que par les lettres à « élite »

Mais d’autres milieux ont peut-être des choses à enseigner également

Hérodote pensait qu’il y avait trois générations dans un siècle (3 hommes de 33 ans)

Ce qui signifie qu’il n’y aurait, en file, que 60 hommes depuis l’époque du Christ !

Il est possible de voir quelqu’un qui a connu quelqu’un qui a vu un révolutionnaire de 1789

La tradition orale peut donc toujours transmettre quelque chose, n’est pas à négliger.

Et les progrès techniques facilitent cela, il est désormais possibles de stocker et de conserver sur des supports informatiques.

Tout un travail a été effectué par de nombreuses associations pour préserver les témoignages des survivants des camps de concentration, pour les générations futures.

Filmographie : fin du XIXe siècle

Photographie : 1830 - 1840

Si Mozart ou Napoléon avaient vécu un peu plus vieux, on aurait eu des photos d’eux.

Le premier grand conflit à avoir été photographié abondamment fut la guerre de Sécession 1861 – 1865. Il y a peu de photos de combats (pas de temps de pause) mais beaucoup de soldats, de camps de prisonniers, de cadavres.

De nombreuses photos de soldats, car les photographes ont eu l’idée de laisser l’arrière blanc pour pouvoir écrire à carte postale pour quelques cents à envoyer à la famille